República de Guatemala - Cuarto Censo Nacional de Talla en Escolares de Primer Grado de Educación Primaria del Sector Oficial de la Republica de Guatemala, Guatemala, 2015

ID del Estudio

DDI-GUA-CT-2015

Año

2015

País

República de Guatemala

Productor(es)

Ministerio de Educacion - Gobierno de Guatemala

Financiamiento

Programa Regional de Seguridad Alimentaria Nutricional para Centro America - PRESANCA -
Agencia de cooperación espanola para el desarrollo - AECID -

Colección(es)

Censos de Talla en Escolares

Metadatos

Documentación en PDF

Creado el

May 14, 2019

Última modificación

May 14, 2019

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Reportes

Cuarto Censo Nacional de Talla en escolares de Primer Grado de Primaria del Sector Público de la República de Guatemala, 2015

69.79 MB

Autor(es)

Grupo Técnico de Coordinación: SESAN, INE, MINEDUC, INCAP, PRESANCA, PRESISAN

Fecha

2015-12-01

País

Guatemala

Idioma

español

Contribuyente(s)

Grupo Técnico de Coordinación: SESAN, INE, MINEDUC, INCAP, PRESANCA, PRESISAN

Editor(es)

Secretaría de Seguridad Alimentaria y Nutricional

Descripción

El Cuarto Censo Nacional de Talla en Escolares del Primer Grado de Educación Primaria del Sector Público de la República de Guatemala se llevó a cabo del 20 al 24 de julio de 2015 con el objetivo de identificar áreas geográficas críticas de acuerdo con el indicador de talla para la edad en escolares de primer grado de primaria y aportar información actualizada, suficiente y oportuna en apoyo a la planificación y toma de decisiones a diferentes niveles del país.

Tabla de contenidos

RECONOCIMIENTOS 10
PRESENTACIÓN 12
RESUMEN EJECUTIVO 13
I. ANTECEDENTES 16
II. OBJETIVOS 17
Objetivo general 17
Objetivos específicos 17
III. METODOLOGÍA 18
Desarrollo del censo 18
Coordinación 18
Capacitación 18
Instrumentos 18
Recolección de la información 18
Población censada 19
IV. PROCESAMIENTO, ANÁLISIS Y PRESENTACION DE LA INFORMACIÓN 20
V. HALLAZGOS 22
Características de la población censada 22
Por grupos de edad 22
Por sexo 23
Por GRUPOS DE edad y sexo 24
Por idioma materno y área geográfica 24
Situación nutricional de la población censada 26
Estado nutricional 26
Por grupos de edad 26
Por sexo 28
Por área de residencia 30
Por idioma materno 30
Por análisis comparativo de la talla de niños y niñas con el estándar de referencia de OMS 2007 32
Por área geográfica 34
Por regiones administrativas 34
Por departamento y grupos de edad 35
Por departamento y sexo 36
Por departamento y lugar de residencia 37
Prevalencia (%) de retardo en talla y categorías de vulnerabilidad nutricional por regiones 38
Prevalencia (%) de retardo en talla y categorías de vulnerabilidad nutriciona por departamentos 40
Prevalencia (%) de retardo en talla y categorías de vulnerabilidad nutricional por municipios 43
VI. ANÁLISIS DE TENDENCIAS 46
Nivel nacional 46
Nivel departamental 48
Nivel municipal 50
VII. CONCLUSIONES 53
VIII. RECOMENDACIONES 54
IX. BIBLIOGRAFÍA 55

Descargar

Informe Censo de Talla en Escolares Guatemala 2015.pdf

Documentación técnica

Instructivo para la Medición de Talla y llenado de Formularios

4.15 MB

subtitle

Cuarto Censo Nacional de Talla

Autor(es)

Ministerio de Educación Secretaría de Seguridad Alimentaria y Nutricional

Fecha

2015-01-01

País

Guatemala

Idioma

español

Contribuyente(s)

PRESANCA II PRESISAN INCAP

Editor(es)

PRESANCA II PRESISAN

Descripción

La información del censo se obtiene mediante la medida de la estatura de los niños y niñas y el registro de datos en el formulario respectivo.

Tabla de contenidos

QUE ES EL “CENSO NACIONAL DE TALLA EN ESCOLARES DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEL SECTOR PÚBLICO DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA”?
¿CUALES SON LOS OBJETIVOS DEL CENSO?
¿QUIENES PARTICIPAN EN LA EJECUCIÓN DEL CENSO?
¿QUE HARÁN LOS DIRECTORES Y MAESTROS QUE PARTICIPAN EN EL CENSO?
¿COMO SE OBTIENE LA INFORMACIÓN DEL CENSO NACIONAL DE TALLA EN ESCOLARES?
MATERIALES DE APOYO
Tallímetro
Escuadra o cartabón
La plomada

PROCESO DE MEDICIÓN DE LA TALLA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
HACER LA PLOMADA Y COLOCAR CORRECTAMENTE EL TALLÍMETRO
MEDIR A TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE CURSAN PRIMER GRADO PRIMARIA
VERIFICAR LA CORRECTA POSICIÓN DE LOS PIES DEL NIÑO O DE LA NIÑA
VERIFICAR LA POSICIÓN CORRECTA DE LA CABEZA
COLOCACIÓN CORRECTA DE LA ESCUADRA
MEDIR AL NIÑO O NIÑA DE LA SIGUIENTE MANERA
LECTURA DE LA MEDIDA
LLENADO DEL FORMULARIO CT-01

Descargar

Instructivo Censo de Talla Guatemala 2015.pdf